Презентация - "Агрессия в школе"

МБОУ «СОШ №1» г. Емвы 2009 г. учитель начальных классов Ушакова Ирина Рызеевна Методическая копилка

Агрессия – это деструктивное поведение, которое противоречит нормам и правилам существования людей в обществе, приносящее физический и моральный ущерб людям, или вызывающее у них психологический дискомфорт

Основные понятия: Агрессивное поведение – взаимодействие, в ходе которого один человек наносит вред другому. Агрессивность – свойство личности. Агрессор – тот, кто умышленно наносит вред другому: насмехается, дерётся, портит вещи… Жертва – человек, которому умышленно наносит вред агрессор. Зрители – группа свидетелей агрессивного поведения, которые сами не являются инициаторами агрессии, но, наблюдая, не встают на сторону жертвы, а иногда даже помогают агрессору.

ФИЗИЧЕСКАЯ АГРЕССИЯ ВЕРБАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ КОСВЕННАЯ АГРЕССИЯ РАЗДРАЖЕНИЕ ПОДОЗРИТЕЛЬНОСТЬ ОБИДА НЕГАТИВИЗМ

НИЗКИЙ УРОВЕНЬ ОБЩЕНИЯ ОГРАНИЧЕНИЕ СВОБОДЫ, АКТИВНОСТИ, САМОВЫРАЖЕНИЯ ОТКЛОНЕНИЕ В ПОВЕДЕНИИ (АЛКОГОЛИЗМ, НАРКОМАНИЯ) ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ НЕУМЕНИЕ ОТВЕЧАТЬ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ ЗАЩИТНАЯ РЕАКЦИЯ НА СТРАХ

ДРАКИ УГРОЗЫ ГРУБОСТЬ ОСКОРБЛЕНИЯ ВСПЫЛЬЧИВОСТЬ КРИКИ ОБИДА ЗЛОСТЬ

УНИЖЕНИЕ НАПРЯЖЕНИЕ ОЗЛОБЛЕННОСТЬ РАЗОЧАРОВАНИЕ НЕВОЗМОЖНОСТЬ ДОСТИЧЬ ЦЕЛИ БЕЗЫСХОДНОСТЬ ТРЕВОГА БЕСПОМОЩНОСТЬ НЕНУЖНОСТЬ ОТВЕТНАЯ АГРЕССИЯ

ПОРТРЕТ АГРЕССИВНОГО РЕБЕНКА Отвержен Подозрителен Насторожен Обижен Ненавижу Внутренний дискомфорт Я ИЩУ «место под солнцем» Любовь Тепло Ласка

Критерии агрессивности Ребенок: 1. Часто теряет контроль над собой 2. Часто спорит, ругается с взрослыми 3. Часто отказывается выполнять правила 4. Часто специально раздражает людей 5. Часто винит других в своих ошибках 6. Часто сердится и отказывается сделать что-либо 7. Часто завистлив, мстителен 8. Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих (детей и взрослых), которые нередко раздражают его. Предположить, что ребенок агрессивен, можно лишь в том случае, если в течение не менее чем 6 месяцев в его поведении проявлялись хотя бы 4 из перечисленных признаков.

Тема1: «Дом дружбы» Цель: профилактика агрессивного поведения учащихся младшего школьного возраста в школе. 1. Упражнение «Сказки о добре и зле» 2. Упражнение «Разукрась шары» 3. Упражнение «Считалочка» 4. Упражнение «Бумажка» 5. Упражнение «Бумажный волейбол»

. Тема 2. «Наш дружный класс» Цель: формирование дружного коллектива. 1. Упражнение «Обзывалки» 2. Упражнение «Закончи предложения» 3. Упражнение «Покажи, где в твоем теле прячется злость» 4. Упражнение «Прогоним нашу злость»

Тема 3. «Наш добрый класс» Цель: формирование детского коллектива. 1.Упражнение «Спасибо за работу» 2. Упражнение «Дерево настроения» 3. Упражнение «Цветки желаний» 4. Коллективная работа «Дом из кирпичей» 4. Упражнение «Обзывалки»

Спасибо за внимание! Удачи в работе!