Презентация - "Динамика коррекции специфических ошибок письма учащихся младших классов"
- Презентации / Презентации по Обществознанию
- 1
- 13.10.20
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Динамика коррекции специфических ошибок письма учащихся младших классов"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Динамика коррекции специфических ошибок письма учащихся младших классов", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
УНИВЕРСИТЕТ ДИНАМИКА КОРРЕКЦИИ СПЕЦИФИЧЕСКИХ ОШИБОК ПИСЬМА УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ Выполнил студент: Научный руководитель: 1
Актуальность: именно в начальной школе особое внимание должно уделяться проблемам нарушения процесса письма, своевременной коррекционной работе страны 2
Цель: Выявить специфические ошибки письма учащихся и определить основные направления коррекционной работы по устранению вышеуказанных недостатков письменной речи данной категории детей Задачи исследования : 3
План опытно-экспериментальной работы Этапы исследования : 4
Соотношение специфических ошибок разных типов у младших школьников с дисграфией (I этап) 5
Анализ характера ошибок Обнаружены нарушения, свидетельствующие о недостаточности как приема, переработки и хранения информации (гностические трудности), так и программирования, регуляции и контроля деятельности (регуляторные трудности). Закономерность: 6
Организация и содержание экспериментального обучения Дифференциация правого и левого Коррекционная работа на трёх уровнях: Работа на уровне слогов Работа на уровне слов Работа на уровне словосочетаний и предложений 7
Направление работы над пространственными отношениями Усвоение ориентировок слева – справа. Усвоение понятий «Левая сторона листа – правая сторона листа». Уточнение пространственного расположения фигур и букв. Определить правую и левую стороны предметов, пространственные соотношения элементов графических изображений и букв. 8
СЕКРЕТЫ ГРАМОТНОГО ПИСЬМА 9 Секреты грамотного письма КАК ПРАВИЛЬНО СПИСЫВАТЬ ТЕКСТ Карточка 1 Прочитай предложение целиком, чтобы понять его. Прочитай предложение или часть его по слогам, чётко. Запиши в точности то, что прочитал. Сверь свою запись с образцом — нет ли отличий?
СЕКРЕТЫ ГРАМОТНОГО ПИСЬМА 10 Секреты грамотного письма КАК ПИСАТЬ ДИКТАНТ Карточка 2 Прочитай предложение целиком, чтобы понять его. Прочитай предложение или часть его по слогам, чётко. Запиши в точности то, что прочитал. Сверь свою запись с образцом — нет ли отличий?
СЕКРЕТЫ ГРАМОТНОГО ПИСЬМА 11 Секреты грамотного письма КАК ПРОВЕРЯТЬ НАПИСАННОЕ Карточка 3 Проверка предложений Прочитай предложение целиком. Понятно ли оно тебе? Есть ли точка в конце предложения? Проверка слов Читай слово по слогам так, как оно написано. Нет ли пропуска букв? Подходят ли буквы к слову?
Результаты эксперимента 12
Результаты эксперимента 13
Необходимость введения игр и упражнений по коррекции специфических ошибок Комплексное коррекционно- логопедическое воздействие по формированию и развитию навыков, для формирования письменной речи Понимание механизма нарушения письма и его коррекция требуют психолого- педагогического изучения специфических ошибок Разнообразные наглядные пособия должны стать органической частью коррекционно- логопедической работы Целенаправленная коррекционная работа в период младшего школьного возраста является наиболее эффективной Дифференцированный комплексный подход к коррекционной работе по преодолению нарушений письма ВЫВОДЫ 14
Результаты проведенного опытно-экспериментального исследования подтверждают гипотезу, что работа по коррекции специфических ошибок письма будет проходить успешно при специальной организации коррекционно-развивающего процесса 15
Спасибо за внимание!
