Презентация - "Решение задач на нахождение площади"
- Презентации / Презентации по Математике
- 0
- 13.10.20
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Решение задач на нахождение площади"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Решение задач на нахождение площади", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Решение задач на нахождение площади МОУ ООШ с.Ст.Турдаки Демидова Людмила Анатольевна
Докажите, что площади треугольников равны. B C A C1 A1 B1 B C A C1 A1 B1
Будет ли площадь данной фигуры равна сумме площадей треугольников АВС и KLM? A B C K L M N
Свойства площадей многоугольников Равные многоугольники имеют равные площади. Если многоугольник составлен из нескольких многоугольников, то его площадь равна сумме площадей этих многоугольников.
Повторим формулы площадей Sквадрата = а·а = а² S = а·b d Sквадрата =0,5 d² d а а а a b
Повторим формулы площадей h Sпараллелограмма = а·h а Sромба = а·h а a b d2 d1
Повторим формулы площадей h a A B C D H a a а b
В прямоугольном треугольнике квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. c²=a²+b² Теорема, обратная теореме Пифагора: если квадрат одной стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон, то треугольник прямоугольный. Теорема Пифагора с b а
8 5 10 В прямоугольном треугольнике а и b – катеты, с – гипотенуза. Заполните таблицу. c²= a²+ b² b²= c²- a² a²= c²- b² a B c b С А 12
Дано: ∆ ABC, C=90°, B=60°, AB=12 см AC=10 см Найти: S∆АВС Решите устно C A B Дано: ∆ ABC, C=90°, AB=12 см, ВC=6 см Найти: B, А 1. 2. Ответ: А=30º, B=60º Ответ:30 см²
Диагонали ромба равны 12 см и 16 см.Найдите сторону и площадь ромба. Решение. S=½·12·16=96 (cм²) ∆ABO – прямоугольный, найдем АВ по теореме Пифагора: АВ²=ВО²+АО² O АВ=10 (см) Ответ: 10 см и 96 см². A D С В
Площадь прямоугольной трапеции равна 120 см², а ее высота 8 см. Найдите все стороны трапеции, если одно из ее оснований на 6 см больше другого. Н Дано: ABCD - трапеция, АВ AD, SАВСD=120 см², АВ=8 см, AD>BC на 6 см. Найти: BС, СD, АD. Решение. Пусть ВС=х см, тогда АD=(х+6) см Т.к. SABCD= 8· (x+6+x)=120, 4(2х+6)=120 2х+6 = 30 х = 12, значит ВС =12 см, АD=18 см 1. 2. АВ=8 см, ВС=12 см, АD=18 см Дополнительное построение: СН АD, тогда АВСН – прямоугольник. СН=АВ=8 см, AH=BC=12 cм, тогда HD=AD-AH=6 cм 12 см 18 см 6 см Найдем CD по теореме Пифагора: СD²=CH²+HD² СD=10 (cм) Ответ: АВ=8 см, ВС=12 см, СD=10 см, AD=18 см. D В С А СD=√8²+6²
Площадь прямоугольного треугольника равна 168 см². Найдите его катеты, если отношение их длин равно 7:12. Дано: ∆ABC, С=90º, АC:ВС=7:12, S∆ABC=168 см² Найти: АС, BС. Ответ: 14 см и 24 см. Решение: S∆ABC=½АС·ВС 168=½ 7 х·12х 168=42х² х=2 Пусть АС=7х, ВС=12х АС=14 см, ВС=24 см А С В
Домашнее задание №517, 504
