Презентация - "Любовь! Россия! Солнце! Пушкин"
- Презентации / Презентации по Литературе
- 0
- 14.10.20
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Любовь! Россия! Солнце! Пушкин"
Презентация проекта Автор: Кених Людмила Юрьевна Учитель русского языка и литературы; Образование – высшее, Стаж работы – 30 лет I-ая категория
Цель проекта: применение на уроках литературы современных технологий; воспитание любви к русской литературе. Задачи проекта: расширить знания учащихся об А.С. Пушкине; применение на уроках литературы в 9 классе.
Предполагаемый результат: добиться известной полноты восприятия Пушкина, достаточной для того, чтобы в сознании учащихся сложился цельный образ поэта и его поэзии. Только это даст возможность верно оценивать и соотносить с ним всё остальное в мире отечественной литературы, возросшей на взрыхлённой им почве, а значит, верно воспринимать вообще отечественную литературу.
Рабочие кабинеты Пушкина «Здесь меня таинственным щитом Святое провиденье осенило, Поэзия как ангел – утешитель Спасла меня и я воскрес душой».
Михайловское. Домик няни. «Ты, детскую качая колыбель, Мой юный слух напевами пленила И меж пелён оставила свирель, Которую сама заворожила».
Михайловское. Светёлка Арины Родионовны. «Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждёшь меня».
Этапы работы над проектом Формы и методы работы Время Ожидаемый результат I этап Определе- ние темы Беседа, обсуждение. 1 урок 2 урок Учащиеся должны проявить интерес. Обсудить. II этап Практиче- ский Работа в группах 1 урок Источники информации, способ сбора материала. Обязанности в группах.
Результаты работы учащихся Буклет «Мой Пушкин». 9 класс. Работа с архивными материалами. 10 – 11 классы. Уроки поэтического мастерства. 5 класс. Домашняя страница. Сочинение «Всё волновало нежный ум…». Сценарий по творчеству Пушкина: «Свирель и лира». 10 класс. Интеллектуальная игра: «Вместе к Пушкину».
Как отслежены результаты: проведено тестирование; сочинение «Всё волновало нежный ум…», «Мой Пушкин». Викторина. Критерии оценок.