Школа » Презентации » Презентации по Литературе » Достоевский Федор Михайлович 1821 – 1881

Презентация - "Достоевский Федор Михайлович 1821 – 1881"

0
13.10.20
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Достоевский Федор Михайлович 1821 – 1881". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Презентации по Литературе, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Достоевский Федор Михайлович 1821 – 1881 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Достоевский Федор Михайлович 1821 – 1881" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Достоевский Федор Михайлович 1821 – 1881"

Достоевский Федор Михайлович 1821 – 1881
1 слайд

Достоевский Федор Михайлович 1821 – 1881

«Преступление и наказание» „Человек – вот тайна, которой я занимаюсь всю жизнь” Ф.М.Достоевский
2 слайд

«Преступление и наказание» „Человек – вот тайна, которой я занимаюсь всю жизнь” Ф.М.Достоевский

УРОК №1 Тема: Ф.М.Достоевский. Жизнь и творчество писателя. Гуманизм, своеобразие идейной позиции. Ч
3 слайд

УРОК №1 Тема: Ф.М.Достоевский. Жизнь и творчество писателя. Гуманизм, своеобразие идейной позиции. Что общего в высказываниях писателей? М. Ю.Лермонтов : «История души человеческой, хотя бы самой мелкой души, едва ли не любопытнее и не полезнее истории целого народа…» («Герой нашего времени») Ф.М.Достоевский: «Человек есть тайна. Ее надо разгадать, и ежели будешь ее разгадывать всю жизнь, то не говори, что потерял время; я занимаюсь этой тайной, ибо хочу быть человеком» («Из письма брату…»)

«Красота спасет мир» - почему этого не произошло? Красота разрушена в ее великом значении и сама нуж
4 слайд

«Красота спасет мир» - почему этого не произошло? Красота разрушена в ее великом значении и сама нуждается в защите Дело, возможно, в разрушении национальной культуры А может быть существует иная причина – назовите ее

УРОК №2 Тема: Роман «Преступление и наказание». Суровая правда в изображении жизни людей в мире зла.
5 слайд

УРОК №2 Тема: Роман «Преступление и наказание». Суровая правда в изображении жизни людей в мире зла. Соответствуют ли вашему представлению портреты персонажей романа

6 слайд

7 слайд

Какие жизненные ситуации, изображенные в романе, встают за словами Мармеладова: «…когда уже некуда б
8 слайд

Какие жизненные ситуации, изображенные в романе, встают за словами Мармеладова: «…когда уже некуда больше идти» ? В чем усматривает Достоевский причины злодеяний изображенных в романе ? Имел ли основание Свидригайлов, которого ненавидит Раскольников, сказать ему: «Мы одного поля ягоды? «

Какую связь с романом Достоевского вы видите в картине В.Перова «Утопленница» ?
9 слайд

Какую связь с романом Достоевского вы видите в картине В.Перова «Утопленница» ?

УРОК №3 Тема: Ф.М. Достоевский. «Преступление и наказание» Социальные, философские и психологические
10 слайд

УРОК №3 Тема: Ф.М. Достоевский. «Преступление и наказание» Социальные, философские и психологические истоки бунта Раскольникова. Символика снов. Два побудительных мотива возникают у героя под влиянием сна: один – ненависть к мучителям; другой- подняться до положения судьи, «иметь право покарать зарвавшихся «хозяев жизни». Третьего Раскольников не учел – неспособности доброго человека пролить кровь.

Петербург Достоевского
11 слайд

Петербург Достоевского

Согласны ли вы с мыслью Достоевского: «Совесть оживает ночью, она кричит от боли и одиночества, она
12 слайд

Согласны ли вы с мыслью Достоевского: «Совесть оживает ночью, она кричит от боли и одиночества, она вершит над собой страшный суд. В кошмаре снов срываются все и всякие самообманные маски»

«Убей ее и возьми ее деньги с тем, чтобы с их помощью посвятить потом себя на служение всему человеч
13 слайд

«Убей ее и возьми ее деньги с тем, чтобы с их помощью посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу…» УРОК №4 Тема: Антигуманный смысл теории главного героя. Проблема личной ответственности человека за происходящее в мире

«… Не загладиться ли одно крошечное преступление тысячами добрых дел?» Ф.М. Достоевский ответил на э
14 слайд

«… Не загладиться ли одно крошечное преступление тысячами добрых дел?» Ф.М. Достоевский ответил на этот вопрос отрицательно, а что думаете вы?

«Мы все глядим в Наполеоны; Двуногих тварей миллионы Для нас орудие одно…» А.С.Пушкин Часть молодых
15 слайд

«Мы все глядим в Наполеоны; Двуногих тварей миллионы Для нас орудие одно…» А.С.Пушкин Часть молодых людей начала Х1Х века находила в Наполеоне пример яркой личности , поднявшийся в борьбе с деспотизмом из низов

УРОК № 5 - 6 Тема: Родион Раскольников. Философские истоки его теории, её реализация и крах. I. Кто
16 слайд

УРОК № 5 - 6 Тема: Родион Раскольников. Философские истоки его теории, её реализация и крах. I. Кто есть я? «Тварь ли я дрожащая (не могущий ничего) или …право имею?» (всё могущий, презирающий людские законы и творящий свои) «Человек – вот тайна, которой я занимаюсь всю жизнь» Ф.М.Достоевский Нет, мне жизнь однажды даётся и никогда её больше не будет: я не хочу дожидаться „всеобщего счастья”. Я сам хочу жить, а то лучше уж не жить.”

II. Философские истоки теории Раскольникова деление людей на „обычную массу”, безропотно подчиняющую
17 слайд

II. Философские истоки теории Раскольникова деление людей на „обычную массу”, безропотно подчиняющуюся „сильным”, и на „избранных”, „необыкновенных”, высоко стоящих над обычной массой. 2) Кто есть „я”: „тварь ли я дрожащая” или „право имею”?

3) „Понимаете ли вы, милостивый сударь, что значит, когда уже некуда больше идти? – восклицает Марме
18 слайд

3) „Понимаете ли вы, милостивый сударь, что значит, когда уже некуда больше идти? – восклицает Мармеладов. 4) „А что ты делаешь, чтобы этому не бывать?.. – спрашивает Разумихин Раскольникова.

„Убей её, злобную старушонку – процентщицу, и возьми её деньги с тем, чтобы с их помощью посвятить п
19 слайд

„Убей её, злобную старушонку – процентщицу, и возьми её деньги с тем, чтобы с их помощью посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу. Не загладится ли одно крошечное преступление тысячами добрых дел?”

5) Теория, которая привела Раскольникова к преступлению, возникает не как логика философствующего ум
20 слайд

5) Теория, которая привела Раскольникова к преступлению, возникает не как логика философствующего ума, а как единство сердечной муки и ищущей мысли. „Если не решиться на преступление сейчас, значит не решиться никогда...” „Неужели, я в самом деле возьму топор?” „Ведь я же знал, что я не вынесу...”

„Одно преступление влечёт за собой другое” Ф.М.Достоевский „Ведь я же знал, что я не вынесу...” Посл
21 слайд

„Одно преступление влечёт за собой другое” Ф.М.Достоевский „Ведь я же знал, что я не вынесу...” После преступления Раскольников испытывает не страх, а отвращение к тому, что он совершил.

IV. «Преступление и наказание” или преступление – наказание”? „Разве я старушонку убил? Я себя убил?
22 слайд

IV. «Преступление и наказание” или преступление – наказание”? „Разве я старушонку убил? Я себя убил?” Осмысление того, что произошло, открывает Раскольникову путь к совести. По мнению Ф.М.Достоевского, преступление – это гибель души, полное её одиночество, вернуться в живой мир можно лишь силой сопротивления человеконенавистническим идеям и действиям.

V. Выводы Два побудительных мотива возникают у героя: один – к мучителям; другой – подняться до поло
23 слайд

V. Выводы Два побудительных мотива возникают у героя: один – к мучителям; другой – подняться до положения судьи, иметь право покарать зарвавшихся „хозяев жизни”. Третьего Раскольников не учёл – неспособности доброго человека пролить кровь.

УРОК № 7 Тема: Соня Мармеладова «вечная Соня» «Восстановление погибшего человека» «Главное – люби др
24 слайд

УРОК № 7 Тема: Соня Мармеладова «вечная Соня» «Восстановление погибшего человека» «Главное – люби других, как себя, вот, что главное…» Ф. М.Достоевский «Скорбью сердце открывается, Скорбь - любви волшебный ключ» А.Солодовников

Выберите ответ на вопрос: «Почему Соня Мармеладова, для которой ясна теория Раскольникова, сочувству
25 слайд

Выберите ответ на вопрос: «Почему Соня Мармеладова, для которой ясна теория Раскольникова, сочувствует ему, жалеет его?» А) Она любит Родиона; Б) Как верующий человек она не способна осудить кого – либо; В) Понимает – страдание способно очистить душу любого преступника; Г) Верит в неизбежность раскаяния Раскольникова

Какова ваша позиция? Достоевский убежден и убеждает читателя, что если на путь насилия становиться д
26 слайд

Какова ваша позиция? Достоевский убежден и убеждает читателя, что если на путь насилия становиться даже человек честный и добрый, измученный чужими страданиями, то он неизбежно приносит зло себе и другим…

ТАК ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ЕСТЬ ИСТИННЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ И В ЧЕМ ЛИЧНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ЗА ПРОИСХО
27 слайд

ТАК ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ЕСТЬ ИСТИННЫЕ ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ И В ЧЕМ ЛИЧНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ЗА ПРОИСХОДЯЩЕЕ УРОК №8-9. Тема: классное сочинение «Через страдания – к счастью» Людвиг ван Бетховен

Использованные источники: Достоевский Ф.М. Преступление и наказание.- Мн.: Юнацтва, 1883.-512с. Селе
28 слайд

Использованные источники: Достоевский Ф.М. Преступление и наказание.- Мн.: Юнацтва, 1883.-512с. Селезнев Ю.И. Достоевский. - М.: Мол. Гвардия, 1985.-543с. http://www.a4format.ru/ book-titles.php?lt=196&author=31&dtls_books=1&title=267&submenu=5

Комментарии (0) к презентации "Достоевский Федор Михайлович 1821 – 1881"