Презентация - "бежин луг"

Урок в 6 классе И.С. Тургенев. Цикл рассказов «Записки охотника». Роль пейзажных зарисовок в рассказе «Бежин луг». Учитель литературы Масловская М.А. МОУ ООШ п. Тургеневский Пугачёвского района Саратовской области

Иван Сергеевич Тургенев (1818 - 1883)

Вся моя биография в моих  сочинениях…                                                                                            И. С. Тургенев 

усадьба Мценского уезда Орловской губернии. Родина писателя Спасское

Сборник, состоящий из 25 рассказов

Различные издательства «Записок охотника» И.С. Тургенева

Пейзаж- Картина природы  в  художественном произведении и живописи

Определите жанр «Записок охотника»? разновидность малой формы эпической литературы, чаще всего очерк посвящается современной автору жизни, фактам и людям. Художественный очерк сохраняет особенности образного изображения. И в этом очерк близок рассказу. Очерк -

Какими  художественными приемами пользуется Тургенев при описании  картин природы? Эпитеты:  «Солнце – не огнистое, не раскаленное…. светлое и приветливо лучезарное»,   «играющие лучи»,  «бесконечно разлившееся река», «могучее светило»…

Сравнение: «блеск подобен блеску кованого серебра», «сами они… лазурны, как небо»,  «последние из них, черноватые и неопределенные, как дым», «как бережно несомая свечка»… Метафоры: «»утренняя заря не пылает пожаром: она разливается кротким румянцем», «солнце – мирно всплывает», «хлынули играющие лучи»…. Олицетворение: «ветер разгоняет, раздвигает  накопившийся зной», «вихри… гуляют по дорогам…»,  «облака исчезают…, ложатся розовыми клубами»….

Проблемные вопросы Как человек связан с природой в рассказе Тургенева? Кто или что выше – природа или человек?

Кто это? Рассказчик

Кто это? Дианка

Каков он, Бежин луг?

Кто  же эти люди, которых встретил охотник? Крестьянские ребятишки, которые стерегли табун

Как зовут мальчиков? Федя Павлуша Илюша Костя Ваня

Итоги урока Понравился ли вам  рассказ Тургенева?  Что нового вы узнали на уроке?

Домашнее задание 1.Сделать презентацию одного из героев по плану: Рисунок с изображением выбранного героя (мальчика); Описание его внешнего вида (цитаты из текста); История, которую рассказал герой; Ваше отношение к герою. 2. Дочитать рассказ, выбрать наиболее понравившийся эпизод и пересказать его.