Школа » Презентации » Презентации по Истории » Древний Рим. От возникновения города до падения республики

Презентация - "Древний Рим. От возникновения города до падения республики"

0
16.10.20
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Древний Рим. От возникновения города до падения республики". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Презентации по Истории, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Древний Рим. От возникновения города до падения республики 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Древний Рим. От возникновения города до падения республики" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Древний Рим. От возникновения города до падения республики"

Древний Рим. От возникновения города до падения республики
1 слайд

Древний Рим. От возникновения города до падения республики

2 слайд

План урока ПЛАН УРОКА: Периодизация истории Древнего Рима Римская гражданская община и ранняя респуб
3 слайд

План урока ПЛАН УРОКА: Периодизация истории Древнего Рима Римская гражданская община и ранняя республика Превращение Рима в мировую державу

4 слайд

Эпоха царей: 753 г. до н.э.-510 г. до н.э. (от основания Рима до изгнания последнего из царей) Рання
5 слайд

Эпоха царей: 753 г. до н.э.-510 г. до н.э. (от основания Рима до изгнания последнего из царей) Ранняя республика: 510 г. до н.э. –середина 3 в. до н.э. (от изгнания царей до Пунических войн) Поздняя республика, образование римской державы: середина 3 в. до н.э. – 27 г. до н.э. Ранняя империя, принципат: 27 г. до н.э. – 3 в. н.э. Кризис – 3 в. Поздняя империя , доминат: 4 в.н.э. – 476 г. (падение Западной Римской империи

Основа римского народа – римляне, сабины, этруски Этруски – особое влияние на римскую историю (заимс
6 слайд

Основа римского народа – римляне, сабины, этруски Этруски – особое влияние на римскую историю (заимствовано: практика строительства городов, архитектура храмов, многие ремесла) Дальнейшее развитие – римляне, которые подчиняют народы близлежащих областей, а затем и всей Италии. Язык – латынь

ЦАРЬ (правитель, судья, жрец) Народное собрание Сенат Совет старейшин родов (только патриции) Мужчин
7 слайд

ЦАРЬ (правитель, судья, жрец) Народное собрание Сенат Совет старейшин родов (только патриции) Мужчины патриции, впоследствии плебеи 510 г. до н.э. – восстание римлян, свержение последнего царя новая форма государственного устройства Р Е С П У Б Л И К А

Плебеи - потомки коренных жителей, покоренных римлянами, пришельцы. Свободные люди, платят налоги, н
8 слайд

Плебеи - потомки коренных жителей, покоренных римлянами, пришельцы. Свободные люди, платят налоги, но не имеют права служить в войске, участвовать в управлении государством. Основные занятия – земледелие, ремесло, торговля. Борьба за получение гражданских прав. Патриции – вначале небольшая группа мужчин, пришедшая с Ромулом, впоследствии составили господствующую группу в римском обществе, обладали всей полнотой прав и обязанностей (землевладельцы, служба в войске, участие в управлении государством) Результат борьбы: Патрициат + плебейская верхушка = нобилитет

Основные черты римской гражданской общины Сочетание коллективного и частного землевладения, при нали
9 слайд

Основные черты римской гражданской общины Сочетание коллективного и частного землевладения, при наличии верховной собственности общины Связь понятий «гражданин», «воин»,«земледелец» Равенство политических и юридических прав граждан Власть народного собрания во всех важнейших вопросах Значительно сужены возможности для эксплуатации сограждан в качестве зависимых работников, а тем более рабов Ускорение превращения иноплеменников в рабов

10 слайд

РИМ – мировая держава 265 г. до н.э.- захвачен весь Аппенинский полуостров Борьба Рима с Карфагеном
11 слайд

РИМ – мировая держава 265 г. до н.э.- захвачен весь Аппенинский полуостров Борьба Рима с Карфагеном – три Пунические войны (264 – 146 г. до н.э.) Победитель Рим захватил Испанию и Северную Африку ИТОГ: КАРФАГЕН разрушен передел мира.

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ Сохранились сведения, что у некоторых римских богачей было в то время до 20 тысяч рабо
12 слайд

РЕШИТЕ ЗАДАЧУ Сохранились сведения, что у некоторых римских богачей было в то время до 20 тысяч рабов. Так, у рабовладельца Красса и Данетрия рабов было столько, что из них можно было набрать целое войско. Помпей в самом деле составил эскадрон в 300 своих пастухов, другой рабовладелец имел 8000 тысяч рабов. Какие выводы можно сделать из этих данных?

Источники рабства в Древнем Риме ИСТОЧНИКИ РАБСТВА В ДРЕВНЕМ РИМЕ Пиратство дети рабов Пленники за д
13 слайд

Источники рабства в Древнем Риме ИСТОЧНИКИ РАБСТВА В ДРЕВНЕМ РИМЕ Пиратство дети рабов Пленники за дезертирство за долги продажа детей в рабство Рынки рабов В крупных городах в центре Рима на острове Делос

Военные победы привели к невиданному распространению рабства. В Италию хлынуло огромное количество р
14 слайд

Военные победы привели к невиданному распространению рабства. В Италию хлынуло огромное количество рабов, захваченных в плен на войне. На море и на суше также орудовали шайки, похищавшие людей и продававшие их в рабство. Жители римских провинций, не уплатившие налоги, также обращались в рабство.

Рынки рабов существовали повсюду. Главный же из них находился в самом Риме на Бычьем форуме. Здесь ч
15 слайд

Рынки рабов существовали повсюду. Главный же из них находился в самом Риме на Бычьем форуме. Здесь чередовались дни продажи скота и рабов. На рынках продавались не только крепкие мужчины, но и старики, женщины и дети. Продавцы расхваливали свой товар, но на груди каждого продаваемого должна была висеть табличка с перечнем телесных изъянов

Особенно выгодно было покупать детей. Их обучали какому-либо ремеслу, а затем перепродавали гораздо
16 слайд

Особенно выгодно было покупать детей. Их обучали какому-либо ремеслу, а затем перепродавали гораздо дороже. Перепродажей детей занимался Катон Старший, тот самый, что настаивал на разрушении Карфагена. Этим он значительно увеличил свое состояние.

РАБ должен трудиться или спать Рабы выращивали оливки и виноград. Работами руководил раб-управляющий
17 слайд

РАБ должен трудиться или спать Рабы выращивали оливки и виноград. Работами руководил раб-управляющий, он следил за тем, чтобы рабы трудились от зари до зари круглый год. "Раб должен или трудиться, или спать»-говорили римляне. Принудить рабов к тяжелому труду можно было лишь с помощью наказаний. За малейшую провинность надсмотрщики применяли телесные наказания рабов били и пороли

18 слайд

Особое место среди рабов занимали гладиаторы. Слово "гладиатор" происходит от латинского н
19 слайд

Особое место среди рабов занимали гладиаторы. Слово "гладиатор" происходит от латинского наименования меча "гладиус". Гладиаторами назывались бойцы, которые участвовали в сражениях-представлениях, дававшихся для зрителей.

Комментарии (0) к презентации "Древний Рим. От возникновения города до падения республики"