Школа » Презентации » Презентации по Информатике » Организация работы кружка «Юный информатик»

Презентация - "Организация работы кружка «Юный информатик»"

0
14.10.20
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Организация работы кружка «Юный информатик»". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Презентации по Информатике, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Организация работы кружка «Юный информатик» 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Организация работы кружка «Юный информатик»" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Организация работы кружка «Юный информатик»"

Организация работы кружка «Юный информатик». Халкечева Л.В.
1 слайд

Организация работы кружка «Юный информатик». Халкечева Л.В.

План организации работы. Выбор тематического плана ; Организация учебного времени; Подбор необходимо
2 слайд

План организации работы. Выбор тематического плана ; Организация учебного времени; Подбор необходимого программного обеспечения или адаптация имеющегося.

Основной метод обучения –это метод проектов . Метод проектов не является принципиально новым в миров
3 слайд

Основной метод обучения –это метод проектов . Метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. Он возник еще в 20-е годы нынешнего столетия в США. Его называли также методом проблем и связывался он с идеями гуманистического направления в философии и образовании, разработанными американским философом и педагогом Дж. Дьюи, а также его учеником В.Х. Килпатриком. Дж. Дьюи предлагал строить обучение на активной основе, через целесообразную деятельность ученика, сообразуясь с его личным интересом именно в этом знании.

Самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областе
4 слайд

Самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, привлекая для этой цели знания из разных областей Отсюда чрезвычайно важно было показать детям их личную заинтересованность в приобретаемых знаниях, которые могут и должны пригодиться им в жизни. Но для чего, когда? Вот тут-то и важна проблема, взятая из реальной жизни, знакомая и значимая для ребенка, для решения которой ему необходимо приложить полученные знания, новые знания, которые еще предстоит приобрести. Учитель может подсказать новые источники информации, а может просто направить мысль учеников в нужном направлении для самостоятельного поиска.

Умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения Но в результате уч
5 слайд

Умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения Но в результате ученики должны самостоятельно и в совместных усилиях решить проблему, применив необходимые знания подчас из разных областей, получить реальный и ощутимый результат. Вся проблема, таким образом, приобретает контуры проектной деятельности. Разумеется, со временем идея метода проектов претерпела некоторую эволюцию. Родившись из идеи свободного воспитания, в настоящее время она становится интегрированным компонентом вполне разработанной и структурированной системы образования. Но суть ее остается прежней - стимулировать интерес ребят к определенным проблемам, предполагающим владение определенной суммой знаний и через проектную деятельность, предусматривающую решение одной или целого ряда проблем, показать практическое применение полученных знаний.

Умения устанавливать причинно-следственные связи. Другими словами, от теории к практике, соединение
6 слайд

Умения устанавливать причинно-следственные связи. Другими словами, от теории к практике, соединение академических знаний с прагматическими с соблюдением соответствующего баланса на каждом этапе обучения. Метод проектов всегда ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся - индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определенного отрезка времени.

7 слайд

Создание рисунков в Paint.
8 слайд

Создание рисунков в Paint.

Копирование и анимация.
9 слайд

Копирование и анимация.

Создание рисунков и анимация.
10 слайд

Создание рисунков и анимация.

11 слайд

Список занимающихся в кружке. Агудова Софья 5 кл. Бенев Александр 5кл Васильева В. 5 кл. Винниченко
12 слайд

Список занимающихся в кружке. Агудова Софья 5 кл. Бенев Александр 5кл Васильева В. 5 кл. Винниченко Антон 5 кл. Дробышев Никита 5 кл. Клодий Юрий 5 кл. Стратан Тудор 5 кл. Филипова Юна 5 кл. Филимоненков С. 5 кл. Шувариков Иван 5 кл. Шилова Кристина 5 кл. Горбачёв В. 7кл. Гогенова Х. 6 кл. Грецов А. 6 кл.

13 слайд

14 слайд

Работа №1 Моя первая программа написана на языке СИ. Она находит площадь круга и длину окружности.
15 слайд

Работа №1 Моя первая программа написана на языке СИ. Она находит площадь круга и длину окружности.

Работа №2 Моя вторая программа находит произведение двух чисел. Написана она на языке Паскаль. Эту ж
16 слайд

Работа №2 Моя вторая программа находит произведение двух чисел. Написана она на языке Паскаль. Эту же программу можно применить с небольшими изменениями и для большего количества чисел. 2х5 4х8 5х1 6х4

Работа №3 Моя третья программа тоже на языке Паскаль. Она очень вежливо поприветствует Вас.
17 слайд

Работа №3 Моя третья программа тоже на языке Паскаль. Она очень вежливо поприветствует Вас.

заключение Пока это все, что я могу вам предложить, так как я еще только учусь, но я буду очень рада
18 слайд

заключение Пока это все, что я могу вам предложить, так как я еще только учусь, но я буду очень рада, если кому-то моя работа будет полезна. Всего Вам доброго!

При длине экватора в 40000,001 км радиус Земли составляет r2 = L/2π = 6366,19788 км, а величина зазо
19 слайд

При длине экватора в 40000,001 км радиус Земли составляет r2 = L/2π = 6366,19788 км, а величина зазора достигает r2 - r1 = a = 88 -72 =16 см. И в этом случае кошка сумеет пролезть между канатом и Земной поверхностью.

Схема перевода денег Клиент выбирает нужную конфигурацию компьютера. Я делаю заказ через Интернет Де
20 слайд

Схема перевода денег Клиент выбирает нужную конфигурацию компьютера. Я делаю заказ через Интернет Деньги снимаются с моего счета в банке. Через некоторое время, компьютер приходит заказчику.

Оборот денег Банковские операции Почтовые переводы Аренда здания и реклама Прибыль
21 слайд

Оборот денег Банковские операции Почтовые переводы Аренда здания и реклама Прибыль

Круговорот веществ в биосфере.
22 слайд

Круговорот веществ в биосфере.

Средняя t0C поверхности. Марс -53 Земля +13 Земля без Жизни +290 Венера +477
23 слайд

Средняя t0C поверхности. Марс -53 Земля +13 Земля без Жизни +290 Венера +477

Железо - извлечено 20 миллиардов тонн 14 миллиардов рассеялось, что и привело к увеличению содержани
24 слайд

Железо - извлечено 20 миллиардов тонн 14 миллиардов рассеялось, что и привело к увеличению содержания этого метала на поверхности планеты.

Анализ Анализ этих характеристик убеждает в том,именно организмы и их жизнедеятельность являются фак
25 слайд

Анализ Анализ этих характеристик убеждает в том,именно организмы и их жизнедеятельность являются фактором , который участвовал в создание и в настоящий момент регулирует состояние абиотической среды.

Комментарии (0) к презентации "Организация работы кружка «Юный информатик»"