Презентация - "Алгоритм работы с текстом"
- Презентации / Презентации по Информатике
- 0
- 13.10.20
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Алгоритм работы с текстом"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Алгоритм работы с текстом", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
АЛГОРИТМ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ ЧАСТЬ С1 ПОДГОТОВКА К ЕГЭ Выполнила: учитель русского языка и литературы Шнайдер О.А., ГБОУ СОШ №353 им. А.С. Пушкина
К 1 (1 балл) ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМ ИСХОДНОГО ТЕКСТА Проблема – это объект раздумий и размышлений автора, к которым он неоднократно возвращается (см. первый и последний абзац) В тексте может быть несколько проблем. Найдите наиболее важную, на Ваш взгляд, проблему и работайте только по ней Найдите абзац, в котором сформулирована основная мысль текста (основной тезис) Задайте вопрос так, чтобы этот тезис стал ответом на него. Это и есть проблема Используйте слова «проблема поставлена, изложена, рассмотрена, затронута, поднята, сформулирована, проанализирована и т.д.» Используйте род. падеж (проблема чего?): добра и зла, экологии, воспитания, взаимоотношений со старшими и т.д.
К 2 (2 БАЛЛА) КОММЕНТАРИЙ К СФОРМУЛИРОВАННОЙ ПРОБЛЕМЕ ИСХОДНОГО ТЕКСТА Комментарий - это рассуждение, пояснительные замечания, толкование проблемы Перечитайте центральные части текста, где автор размышляет и приводит свои аргументы, ссылается на авторитетные источники Подчеркните, с кем спорит или соглашается автор, какие примеры он приводит, на какие авторитетные мнения он ссылается Обратите внимание, чтобы не было пересказа, а цитирование было уместным Используйте слова: «автор подводит читателя к мысли…», «автор, по – моему, убежден, что…», «считаю, что автор прав, когда он…», «бесспорно, справедливо мнение автора о том, что…»
К 3 (1 БАЛЛ) ОТРАЖЕНИЕ ПОЗИЦИИ АВТОРА ИСХОДНОГО ТЕКСТА Позиция автора – это отношение автора к проблеме, его ответ на поставленный вопрос, основная мысль Перечитайте текст и найдите авторский ответ на поставленный вопрос. Обратите внимание на последний абзац текста или несколько последних предложений. Сформулируйте авторскую проблему своими словами, подтвердив ее цитатой из текста
К 4 (3 БАЛЛА) АРГУМЕНТАЦИЯ ЭКЗАМЕНУЕМЫМ СОБСТВЕННОГО МНЕНИЯ ПО ПРОБЛЕМЕ Перечитайте проблемный вопрос! Ваша позиция должна содержать ответ на этот вопрос Согласившись или не согласившись с автором, сформулируйте еще раз позицию иными фразами Используйте слова: «нельзя не согласиться с авторской точкой зрения…», «точка зрения автора, конечно, интересна, но я считаю, что…», «авторские оценки точны и интересны, но я не согласен с его утверждением о том, что…» Докажите правильность своей позиции, используя два аргумента из произведений художественной литературы, из биографии известных людей, из жизни, политики и искусства, интересные факты общественной жизни или личного опыта
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Вернитесь еще раз к поставленной проблеме Попытайтесь кратко и лаконично записать вывод по сочинению, который должен соответствовать данной проблеме
Вернитесь еще раз к поставленной проблеме Попытайтесь кратко и лаконично записать вывод по сочинению, который должен соответствовать данной проблеме
