Школа » Презентации » Презентации по Географии » Использование проектной технологии в обучении географии

Презентация - "Использование проектной технологии в обучении географии"

0
14.10.20
На нашем сайте презентаций klass-uchebnik.com вы можете бесплатно ознакомиться с полной версией презентации "Использование проектной технологии в обучении географии". Учебное пособие по дисциплине - Презентации / Презентации по Географии, от атора . Презентации нашего сайта - незаменимый инструмент для школьников, здесь они могут изучать и просматривать слайды презентаций прямо на сайте на вашем устройстве (IPhone, Android, PC) совершенно бесплатно, без необходимости регистрации и отправки СМС. Кроме того, у вас есть возможность скачать презентации на ваше устройство в формате PPT (PPTX).
Использование проектной технологии в обучении географии 📚 Учебники, Презентации и Подготовка к Экзаменам для Школьников на Klass-Uchebnik.com

0
0
0

Поделиться презентацией "Использование проектной технологии в обучении географии" в социальных сетях: 

Просмотреть и скачать презентацию на тему "Использование проектной технологии в обучении географии"

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ Разработала учитель географии I категории Фа
1 слайд

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ Разработала учитель географии I категории Фахретдинова Гульнур Фларитовна ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ

«Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Вовлеки меня – и я научусь» КОНФУЦИЙ ИСПОЛЬЗОВАНИ
2 слайд

«Скажи мне – и я забуду. Покажи мне – и я запомню. Вовлеки меня – и я научусь» КОНФУЦИЙ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ

Актуальность исследования : Задача современной школы состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядет
3 слайд

Актуальность исследования : Задача современной школы состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка, поддержать его и подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы. 

ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ МОЕЙ РАБОТЫ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОВЕДЕНИЕ АНАЛИЗА ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ КАК СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИ
4 слайд

ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ МОЕЙ РАБОТЫ ЯВЛЯЕТСЯ ПРОВЕДЕНИЕ АНАЛИЗА ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ КАК СОВРЕМЕННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ, ПОВЫШАЮЩЕЙ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ развивать у учащихся исследовательские умения (выявление проблем, наблюдение,
5 слайд

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ развивать у учащихся исследовательские умения (выявление проблем, наблюдение, умение строить гипотезы, обобщать, развивать аналитическое мышление); дать возможность учащимся развивать свои творческие способности, самостоятельно получать знания и использовать их в нестандартных учебных и жизненных ситуациях;

- способствовать повышению личной уверенности; - вдохновлять детей на развитие такого необходимого с
6 слайд

- способствовать повышению личной уверенности; - вдохновлять детей на развитие такого необходимого социального навыка, как коммуникабельность и умение сотрудничать.

ПРОЕКТ - это замысел, разработка о каком-то явлении, объекте Сущность проектно-исследовательского ме
7 слайд

ПРОЕКТ - это замысел, разработка о каком-то явлении, объекте Сущность проектно-исследовательского метода состоит в самостоятельной добыче учениками знаний. А учитель лишь руководит этим процессом

Этапы действий по выполнению проекта  I этап. Мотивационный – настрой учащихся на интересную работу,
8 слайд

Этапы действий по выполнению проекта  I этап. Мотивационный – настрой учащихся на интересную работу, чёткое и конкретное объяснение учителем задач проекта и его конечного результата II этап. Планирование проекта:- создание рабочих групп; - подготовка методических, дидактических и материально-технических средств; - планирование работы групп

III этап. Выполнение проекта (исследовательская деятельность). - Поиск информации; - обработка получ
9 слайд

III этап. Выполнение проекта (исследовательская деятельность). - Поиск информации; - обработка полученной информации; - представление материала, наработанного в группах;- оценка процесса и текущих результатов проекта-урока; - коррекция проекта (дополнение, изменение, внесение новых предложений и.т.п.)- оформление слайд-проекта - анализ по выполнению задач проекта IV этап. Защита проекта

Типы проектов в зависимости от сферы деятельности человека Научно-познавательная Изучение геогра фич
10 слайд

Типы проектов в зависимости от сферы деятельности человека Научно-познавательная Изучение геогра фических проблем, историко-куль турных, социаль ных, экологических аспектов географии Экологические проблемыКигинскогорайона В каком районе России вы хотели бы жить? Обоснуйте свой выбор. История развития транспорта района. Социологические опросы

Практико-ориентированные Создание картогра фических моделей, графических схем, проведение наблю дени
11 слайд

Практико-ориентированные Создание картогра фических моделей, графических схем, проведение наблю дений, эксперимен тально-измеритель ных работ на мест ности Глазомерная съемка местности. Полярная съемка.  Измерение холма ипострое\ниегоризонталей местности (холма). План пришкольного участка       Ценностно-ориентационная Создание проектов, включающих духов но-нравственные вопросы, фундамен тальные ценности человечества, свя занные с сохране нием жизни,цивилизации Уникальные природные объекты Башкортостана

Художествен но-эстетичес кая Создание проектов, раскрывающих эстетические особенности природы, чувст
12 слайд

Художествен но-эстетичес кая Создание проектов, раскрывающих эстетические особенности природы, чувства, впечатления, эмоции, возни кающие при изучении природных, общественных, ис торических и культурологических процессов и явлений, охватывающих географию, театрализованные проекты Туристический проект «Круиз по Дальнему Востоку». «Моя малая Родина». Походы по родному краю с описанием. Осенне-весенние экскурсии. «Путешествие по карте с первопроходцами России» Информационный Направлен на сбор информации об объекте или явлении Особенности кухни народов России в зависимости от традиций и климатических условий Великие Американские озера

Преемственность поколений в проектном обучении 6 класс: «Наблюдение за погодой, вычисление среднесут
13 слайд

Преемственность поколений в проектном обучении 6 класс: «Наблюдение за погодой, вычисление среднесуточных и среднемесячных температур»; 7 класс: «Как изменится климат и погода вашей местности, если изменится широта местности?»; 8 класс: «Влияние погоды на жизнь и здоровье человека»; 9 класс: «Агроклиматические ресурсы Кигинского района»; 10-11 классы: «Зависимость от климата и погоды деятельности туристических центров мира»

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: - Эмоционально-чувственное восприятие учебного материала  - Толерантное обще
14 слайд

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: - Эмоционально-чувственное восприятие учебного материала  - Толерантное общение  - Умение делать свой выбор  - Активная творческая личность  - Результативность образовательного процесса 

Используя метод проектов на уроках географии и внеклассных занятиях я пришла к выводу: 1.  Использов
15 слайд

Используя метод проектов на уроках географии и внеклассных занятиях я пришла к выводу: 1.  Использование данных методов на уроках географии для меня очень приемлемо, эффективно и   результативно. 2.   Проектная технология всегда должна работать на результат. Результативность проявляется во                       всей педагогической деятельности. 3.  Проектный и исследовательский методы умело сочетается  с другими технологиями, а не исключают их использование на уроках.

ДОСТИЖЕНИЯ: 2011 год: II место в муниципальном туре конкурса «Малая Академия школьников», исследоват
16 слайд

ДОСТИЖЕНИЯ: 2011 год: II место в муниципальном туре конкурса «Малая Академия школьников», исследовательский проект «Демографическая ситуация в деревне Ягуново» 2012 год: II место в муниципальном туре конкурса «Малая Академия школьников», исследовательский проект «Оценка качества обслуживания населения деревни Старомухаметово» 2013 год: I место в муниципальном туре конкурса «Малая Академия школьников», исследовательский проект «Налоги с физических лиц» 2013 год: I место в муниципальном туре конкурса «Малая Академия школьников», исследовательский проект «Заповедник Шульган-Таш и гора Иремель – уникальные туристические объекты Южного Урала»

Но наряду с положительными сторонами проектной деятельности нельзя не назвать и некоторые ее недоста
17 слайд

Но наряду с положительными сторонами проектной деятельности нельзя не назвать и некоторые ее недостатки. Например: -увеличение умственной нагрузки; -требование более сложной системы оценивания; -увеличение объема работы учителя; -существование риска неудачного выполнения работы; -повышение эмоциональной нагрузки; -нарастание напряжения к сроку сдачи работ.

18 слайд

Работу выполнил ученик 11 класса МОБУ СОШ деревни Старомухаметово: Фахретдинов Салават Садретдинович
19 слайд

Работу выполнил ученик 11 класса МОБУ СОШ деревни Старомухаметово: Фахретдинов Салават Садретдинович

Актуальность работы: каждый налогоплательщик должен знать размер выплачиваемых налогов и понимать дл
20 слайд

Актуальность работы: каждый налогоплательщик должен знать размер выплачиваемых налогов и понимать для чего он платит налоги Цели: изучить виды и размеры налогов, взимаемых с физических лиц. Задачи: изучить литературу по теме исследования, провести собственные исследования и сделать соответствующие выводы. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ

Налоги выполняют четыре важнейшие функции: 1. Обеспечение финансирования государственных расходов. 2
21 слайд

Налоги выполняют четыре важнейшие функции: 1. Обеспечение финансирования государственных расходов. 2. Государственное регулирование экономики. 3.Социальная функция. 4.Стимулирующая функция.

Все налоги, плательщиками которых выступают физ. лица объединены в три группы: • налоги, непосредств
22 слайд

Все налоги, плательщиками которых выступают физ. лица объединены в три группы: • налоги, непосредственно взимаемые с населения (налог на доходы физических лиц, налог на имущество); • косвенные налоги, взимаемые с потребителей (НДС, акцизы); • налоги и общие платежи в целевые бюджетные и внебюджетные фонды.

Наиболее распространенными налогами с физических лиц являются: 1. Налога на имущество и земельный на
23 слайд

Наиболее распространенными налогами с физических лиц являются: 1. Налога на имущество и земельный налог. 2. Налог с владельцев транспортных средств. 3. Подоходный налог с физических лиц

Косвенные налоги – это налоги, включаемые в отпускную цену товаров. Основные виды: 1.Акцизы - на пре
24 слайд

Косвенные налоги – это налоги, включаемые в отпускную цену товаров. Основные виды: 1.Акцизы - на предметы массового потребления (бензин, спирто-водочные изделия и т. д.) 2. НДС - форма изъятия в бюджет государства части добавленной стоимости.

Для некоторых категорий граждан могут быть установлены налоговые льготы. Основанием для предоставлен
25 слайд

Для некоторых категорий граждан могут быть установлены налоговые льготы. Основанием для предоставления льгот могут быть: - материальное, финансовое, экономическое положение налогоплательщика; - особые заслуги граждан перед Отечеством; - социальное, семейное положение граждан.

Заработная плата – 18086 рублей Льгота за месяц – 8800 рублей (в семье 4 детей) 18086 -8800=9286(обл
26 слайд

Заработная плата – 18086 рублей Льгота за месяц – 8800 рублей (в семье 4 детей) 18086 -8800=9286(облагаемая часть налога)Х0.13=1207руб Подоходный налог – 1207 рублей В семье 6 человек, по 2 кг сахара на одного члена семьи – 12кг сахара 12кгх36 руб (средняя стоимость 1 кг сахара)=432 рубх0.24=103,68 (НДС)

950 руб (стоимость муки)х0.1=95руб (НДС) 50 л бензинах29(цена 1 литра бензина)=1450рубх0.18=261 руб
27 слайд

950 руб (стоимость муки)х0.1=95руб (НДС) 50 л бензинах29(цена 1 литра бензина)=1450рубх0.18=261 руб (НДС) 400 руб (чай, соль и т.д.) х0.18=72 руб.(НДС) 3000 руб (прочие продукты и товары, услуги связи ) х0.18=540 руб. Всего: 1207+103.68+95+261+72+540=2278,68 руб

Практическая работа «Составление информационной карты проекта проекта» 1. Выбор проблемы 2. Определе
28 слайд

Практическая работа «Составление информационной карты проекта проекта» 1. Выбор проблемы 2. Определение целей и задач 3. Определение источников информации (обзор литературы, опрос и т.д.) 4.Планирование действий команды (куда, кому, зачем; можно разделить учащихся на группы. Например: журналисты, врачи и пр.) 5. Выбор формы продукта проектной деятельности(графики, диаграммы, рефераты, фильмы и т.д.)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
29 слайд

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Комментарии (0) к презентации "Использование проектной технологии в обучении географии"