Презентация - "Рациональный потребительский бюджет"

РПБ- теоретический, идеальный бюджет , в котором расходная часть формируется исходя из рациональных норм потребления духовных и материальных благ, в их определённом, целесообразном с научной точки зрения наборе. Знакомство и понятием: Рациональный потребительский бюджет. Норма рационального потребления Набор изделий в рациональной норме (количестве) Срок службы =

Семья Федоровы Общая сумма доходов семьи за месяц: 117 000р. (из бланка №1) ИТОГО: единиц Общий итог:117000 руб. Расходная часть семейного бюджета. Бланк №2 №п/п Наименование статьи расходов. Сумма (руб.) % от общей суммы. Процент по РПБ Разность между 4и5графами по модулю 1 2 3 4 5 6 1. Питание: 23400 20% 2. Одежда: 17550 15% 3. Мебель и предметы домашнего обихода(хоз.товары.) 11700 10% 4. Культурно-развлекательные мероприятия. 5850 5% 5. Алкогольные напитки и сигареты. 1170 1% 6. Оплата квартиры(дома). 15210 13% 7. Транспортные расходы. 8190 7% 8. Налоги, сборы, платежи(кредит). 11700 10% 9. Накопления, сбережения. 22230 19%

Семья Савёловы Общая сумма доходов семьи за месяц: 89 200 р ( из бланка №1). ИТОГО: единиц Общий итог:89200 руб. Расходная часть. семейного бюджета Бланк №2 №п/п Наименование статьи расходов. Сумма (руб.) % от общей суммы. Процент по РПБ Разность между 4и5графами по модулю 1 2 3 4 5 6 1. Питание: 35680 40% 2. Одежда: 13380 15% 3. Мебель и предметы домашнего обихода(хоз.товары.) 8028 9% 4. Культурно-развлекательные мероприятия. 8920 10% 5. Алкогольные напитки и сигареты. 892 1% 6. Оплата квартиры(дома). 13380 15% 7. Транспортные расходы. 4460 5% 8. Налоги, сборы, платежи(кредит). ----- ----- 9. Накопления, сбережения. 4460 5%

Семья Дятловы Общая сумма доходов семьи за месяц: 110500 р. (из бланка №1) ИТОГО: единиц (сумма по гр.6) Общий итог:110500 руб. Бланк №2 Расходная часть бюджета. семейного №п/п Наименование статьи расходов. Сумма (руб.) % от общей суммы. Процент по РПБ Разность между 4и5графами по модулю 1 2 3 4 5 6 1. Питание: 22100 20% 2. Одежда: 13260 12% 3. Мебель и предметы домашнего обихода(хоз.товары.) 8840 8% 4. Культурно-развлекательные мероприятия. 5525 5% 5. Алкогольные напитки и сигареты. 3315 3% 6. Оплата квартиры(дома). 7735 7% 7. Транспортные расходы. 9945 9% 8. Налоги, сборы, платежи(кредит). 11050 10% 9. Накопления, сбережения. 28730 25%

Бланк №1. Характеристика семьи Дятловы (фамилия) Итого: 90 500 р. Источники дополнительных доходов семьи: Сумма: 1.Недвижимость(квартира) 10000р. 2.Предпринимательство(ремонт электротехники) 7000р. 3.Приусадебный участок(рассада) 3000р. 4. Общая сумма доходов за один месяц: 110 500 р. №п/п Семейный статус Имя Отчество Возраст Место работы, учёбы Предполагаемый размер зарплаты (пенсии,стипендии) 1. Старший член семьи- дедушка. Аркадий олегович 68 РПЗ слесарь 15000р. 2. Папа. Лев Аркадьевич 41 Архитектор Фирма «ЮИТдом» 45000р. 3. Мама. Марина Юрьевна 40 Аптека (фармацевт) 25000р. 4. Сын. Сергей Львович 19 Студент +работа в McDonalds 5500р.

Бланк №1. Характеристика семьи Савёловы (фамилия) Итого:81 000р. Источники дополнительных доходов семьи: Сумма: 1.Репетиторство на дому 1200р. 2.Предпринимательство(услуги по настройке компьютеров) 4000р. 3.Предпринимательство(рукоделие-плетение кружев) 3000р. Общая сумма доходов за один месяц: 89200 р. №п/п Семейный статус Имя Отчество Возраст Место работы, учёбы Предполагаемый размер зарплаты (пенсии,стипендии) 1. Старший член семьи- дедушка. Александр Андреевич 60 Прокурор 20000р. 2. Папа. Алексей Александро вич 41 Програм мист 40000р. 3. Мама. Анастасия Владимиров на 38 Продавец 20000р. 4. Сын. Евгений Алексеевич 19 Студент 1000р.

Рациональный потребительский бюджет. 3.Практическая часть: Изучение нового материала.

Бланк №1. Характеристика семьи Фёдоровы Итого: Источники дополнительных доходов семьи: Сумма: 2. Недвижимость(гараж, сдаваемый в аренду, по договору) 10000р. 3. Предпринимательство (ЧП-услуги перевозки ) 5000р. 1.Приусадебный участок (цветоводство) 2000р 100 000 р. Общая сумма доходов за месяц 117000р. №п/п Семейный статус Имя Отчество Возраст Место работы, учёбы Предполагаемый размер зарплаты (пенсии,стипендии) 1. Старший член семьи- дедушка. Кирилл Николаевич 67 Инженер + пенсия 25000р. +5000р. 2. Папа. Иван Кириллович 43 Програм мист 35000р. 3. Мама. Дарья Дмитриевна 39 Бухгалтер 30000р. 4. Сын. Сергей Иванович 20 Студент (заочное отделение) + курьер 5000р.

Расходы- это затраты, издержки, осуществляемые семьёй с целью удовлетворения потребностей. Величина сбережений зависит от дохода и является расходом будущего периода.

Доход-деньги или материальные ценности, получаемые семьей за какой-либо род деятельности(за труд) « Денежки счет любят»

2.Теоритическая часть: Активизация изученного материала (повторение) Бюджет – структура всех доходов и расходов за определённый период времени(месяц, год и т.д.) Уровни бюджета: личный бюджет, семейный, предприятия, фирмы, города, государства и др. Виды бюджета: Сбалансированный; Дефицитный; Профицитный. д р д >р(проф.) д=р(сбалан.) д

Вступление : Кустарь Илья Иванович Спиридонов выиграл по золотому займу пять тысяч рублей золотом. Первое время Илья Иванович ходил совсем ошалевший, разводил руками, тряс головой и приговаривал: - Ну и ну…Ну и штука…Да что же это братцы?.. Потом, освоившись со своим богатством, Илья Иваныч принимался высчитывать, сколько и чего он может купить на эту сумму. Но выходило так много и так здорово, что Спиридонов махал рукой и бросал свои подсчёты… -Ну, что ж теперь делать-то будешь?- спрашивал я .-Чего покупать намерен? -Да чего-нибудь куплю,- говорил Спиридонов.- Вот дров,конечно,куплю. Кастрюли, конечно, нужны новые для хозяйства…Штаны, конечно… М.Зощенко

Структура урока: 1.Организационный момент: -приветствие; -объявление темы, цели и структуры урока. Вступление к уроку (эпиграф) 2.Теоритическая часть- активизация изученного материала (устное повторение по вопросам учителя , проверка ответов по слайдам). 3.Практическая часть-изучение нового материала (в процессе деловой игры). Заключение(рефлексия через творческое задание)

Тип урока: комбинированный Используемые на уроке технологии: 1. Групповой деятельности. 2. Проблемное обучение. 3. Критическое мышление. 4. Мультимедийные.

Виды учебной деятельности на уроке: 1.Самостоятельная работа в группах по определению доходной и расходной части бюджета. 2. Анализ-определение соответствия разработанного бюджета рациональному потребительскому бюджету. 3.Вывод по сделанной работе(элементы дискуссии). 4.Творческое задание – разработка символа бюджета. 5.Просмотр слайдов.

КОММЕНТАРИЙ: ДАННЫЙ УРОК ЯВЛЯЕТСЯ ПРОДОЛЖЕНИЕМ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «ПОНЯТИЕ БЮДЖЕТА». НА ПРЕДЫДУЩЕМ УРОК БЫЛО ИЗУЧЕНО: ТЕОРИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ- ПОНЯТИЕ БЮДЖЕТА, ЕГО УРОВНИ, ВИДЫ И СТРУКТУРА; ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ-НАЧАЛО ДЕЛОВОЙ ИГРЫ (ЦЕЛЬ, ПРАВИЛА, РАБОТА В ГРУППАХ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ БЛАНКА №1-ДОХОДЫ СЕМЬИ) Цель урока: Продолжить изучение темы «Понятие бюджета»; Закрепить знания по видам, уровням бюджета , формированию доходной и расчёту расходной части бюджета; Познакомить с понятием –рациональный потребительский бюджет Формировать умения анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи. Развить умение и навыки работы с экономическими документами (бланки игры как вариант документации) ; умение работать в группе. Воспитывать ответственное отношение к финансам. Формировать финансовую грамотность.

ТЕМА УРОКА: РАЦИОНАЛЬНЫЙ ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЙ БЮДЖЕТ. УЧИТЕЛЬ ТЕХНОЛОГИИ: КУЗНЕЦОВА Л.В. ПЕРВАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ Урок- презентация форма проведения- деловая игра тема раздела «Понятие бюджета» 8 класс предмет «Технология» раздел «Домашняя экономика»

Защита результатов творческого задания. Рефлексия по вопросам учителя в процессе защиты работы.

Результат игры 8класс. №п/п Группы(семьи) Результат Место 1. 2. 3.

Урок окончен. Спасибо за внимание.

Научно-методическая комплекс: -Симоненко В.Д.,Шелепина О.И «Семейная экономика»: Учебное пособие для 7-8 классов общеобразоват.учрежд. Образовательная область «Технология».-2-е изд.испр.идоп.-М.:Вита-Пресс,2002.-192с. -Райсберг Б.А. «Экономическая энциклопедия для детей и взрослых».-М.:АОЗТ «Нефтехиминвест»,1995.-688с.

Заключение : Творческое задание- разработать символ, которым можно обозначить понятие и слово бюджет. -Помните, что человек, который ведёт свой бюджет в большей мере является хозяином своих денег, чем тот, кто этого не делает!

ИТОГО: 100% №п/п Наименование статей расходов Процент по отношению ко всей сумме расходов. Питание: 1. 1.а. хлеб и крупы 5 1.б. мясопродукты 6 1.в. масло(жиры) 4 1.г. овощи 5 1.д. фрукты 5 1.е. сахар(конфеты) 3 1.ж. молочные продукты 7 1.з. напитки 5 2. Одежда: 18 2.а. верхняя одежда 6 2.б. бельё 4 2.в. головные уборы 1 2.г. чулочно-носочные 2 2.д. обувь 5 3. Мебель и предметы дом. обихода 6 4. Культурно-развлекательные мероп. 8 5. Алкогольные напитки и сигареты 2 6. Оплата квартиры 8 7. Транспортные расходы 7 8. Налоги, платежи сборы. 5 9. Накопления, сбережения 6

Анализ выполненной работы. Ответы на вопросы(дискуссия): 1.Считаете ли вы полученные данные по РПБ более соответствующими реальности чем ваше распределение доходов? 2.Корректировку каких статей бюджета желательно провести вашей группе ? Почему? 3.Что такое по вашему мнению - Рациональный бюджет семьи?