Презентация - "Биоценоз и его устойчивость"
- Презентации / Презентации по Биологии
- 1
- 14.10.20
Просмотреть и скачать презентацию на тему "Биоценоз и его устойчивость"
Сайт klass-uchebnik.com предлагает качественные учебные материалы для школьников, родителей и учителей. Здесь можно бесплатно читать и скачивать современные учебники, рабочие тетради, а также наглядные презентации по всем предметам школьной программы. Материалы распределены по классам и темам, что делает поиск максимально удобным. Каждое пособие отличается логичной структурой, доступной подачей материала и соответствует действующим образовательным стандартам. Благодаря простому языку, наглядным схемам и практическим заданиям, обучение становится легче и эффективнее. Учебники подойдут как для ежедневной подготовки к урокам, так и для систематического повторения перед экзаменами.
Особое внимание стоит уделить разделу с презентациями - они становятся отличным визуальным дополнением к теории, помогают лучше понять сложные темы и удерживают внимание учащихся. Такие материалы удобно использовать в классе на интерактивной доске или при самостоятельной подготовке дома. Все размещённые на платформе материалы проверены на актуальность и соответствие учебной программе. Это делает сайт надёжным помощником в образовательном процессе для всех участников: школьников, учителей и родителей. Особенно удобно, что всё доступно онлайн без регистрации и в свободном доступе.
Если вы ищете надежный источник для подготовки к урокам, контрольным и экзаменам - klass-uchebnik.com станет отличным выбором. Здесь вы найдёте всё необходимое, включая "Биоценоз и его устойчивость", чтобы сделать обучение более организованным, интересным и результативным.
Биоценоз и его устойчивость Биоценоз – сложная надорганизменная система, закономерная совокупность взаимодействующих видов
Актуализация опорных знаний 1. Дайте определение популяции. 2. Что определяет взаимодействие популяций? (Определяет характер функционирования природного сообщества - биоценоза) 3. Что представляет собой природное сообщество? (совокупность растений, животных, микроорганизмов, приспособленных к условиям жизни на определенной территории, влияющих друг на друга) 4. Какие примеры природных сообществ вы можете привести? (лес, степь, пустыня, река, море) 5. Назовите примеры искусственных сообществ. (поле, огород, парк, сад)
Мотивация деятельности учащихся «…накопление знаний подобно росту дерева…» (Винсон Браун) На этом уроке мощный ствол биологических знаний каждого из учеников прирастёт новой веточкой знаний о сложной природной системе – биоценозе.
Ввод в новую тему Расшифровка новых терминов: «биоценоз», «виды – доминанты», «ярусность» Познавательная цель урока: выяснить структуру биоценоза, положение вида в составе биоценоза, установить причины устойчивости биоценоза
Изучение нового материала 1. Биоценоз как надорганизменный уровень организации жизни Какие причины обусловливают видовой состав биоценоза? Какие типы взаимодействия существуют между организмами в сообществе?
Составить схему «Биоценоз» Растения (фитоценоз) Животные (зооценоз) Микро- организмы (микро- биоценоз)
2. Видовая структура биоценоза Самостоятельная работа с учебником. Прочитать текст учебника «Видовая структура сообщества», рассмотреть рис. 59, 60. Проанализировать кривую соотношения видов по численности в биоценозе. Сделать вывод. (по данным показателям все виды, образующие биоценоз, делят на доминантов и редких – в сообществах важны и те, и другие) (чем выше видовое разнообразие, тем стабильнее биоценоз)
3. Распределение видов в пространстве 3. Пространственная структура сообщества Работа с рис. «Пример ярусности в лесу» Ярусы Большие деревья Малые деревья Кустарники Травы и кустарнички Мхи и лишайники Подстилка
4. Экологическая ниша вида - совокупность всех жизненных условий , необходимых для существования вида. Сообщение учащегося о насекомых леса
Работа в малых группах Задание 1 Приведите доказательства правильности или ошибочности трактовки пословицей экологических закономерностей взаимосвязи организмов в сообществе «Мужик березу рубит, а щепа по грибам и ягодам бьет» Задание 2 Что помогает растениям приспособиться к жизни в едином сообществе? Задание 3 Сравните число ярусов в разных лесных биоценозах: в смешанном лесу, в еловом, на злаково - клеверном лугу Задание 4 Из предложенного списка организмов, составьте «этажи» леса
Задание на дом Изучить § 15 Задание 1, 2 по вариантам к § 15
Рефлексия Закончите предложения. 1.Самым интересным для меня было … 2. Мне понравилось… 3. Я бы хотел … 4. Я себя чувствовал на уроке… 5. Мне было …
