Презентация - "Класс Млекопитающие"

Класс Млекопитающие . Подготовила учитель биологии « МОУ Большеелховская СОШ» Паршина Л.М

Тема урока: Класс млекопитающие. Особенности строения, жизнедеятельности как высокоорганизованных позвоночных

Цели урока: Раскрыть особенности внешнего строения млекопитающих как одного из высокоорганизованных классов позвоночных.

Задачи: Рассмотреть вопросы о происхождении млекопитающих и об основных средах жизни; раскрыть особенности строения систем органов; продолжить формирование умений сравнивать, обосновывать, устанавливать причино-следственные связи, доказывать относительный характер приспособленности.

Ехидна Лошадь Дельфин Серый тюлень Собака Кошка Вокруг, насколько хватит глаз, Венец творенья – высший класс, Создания процветающие – млекопитающие.

86 видов млекопитающих. В настоящее время известно 4500 видов Карл Линей

Размеры млекопитающих Землеройка-малютка Вес 2 грамма САМЫЙ МАЛЕНЬКИЙ ЗВЕРЁК САМОЕ КРУПНОЕ ЖИВОТНОЕ Синий кит Вес 130 тонн

Происхождение млекопитающих Предки млекопитающих Зверозубый рептилий

Какие среды жизни имеются на земле? Распределите животных по средам обитания: Бурый медведь, сайгак, рысь., выдра, крот, тюлень, хомяк, верблюд, бегемот, летучая мышь.

Млекопитающие заселили все среды: наземную, водную, воздушную, почвенную , наземно-водную.

Характеристика млекопитающих Высокое развитие нервной системы Полное разделение кругов кровообращения Теплокровность Появление альвеолярных лёгких Появление органов, позволяющих вынашивать детёныша в теле матери и выкармливать его молоком.

Систематика млекопитающих

Строение Голова Шея Туловище(грудной и брюшной отделы) и хвост Тело покрыто кожей

Кожный покров

Роговые образования кожи Волосы(наиболее типичные для млек.) Когти Копыта Ногти Щетина

Линька Заяц-беляк летом Заяц-беляк зимой

Вибриссы

Копыта Горный баран Лошадь

Когти Лемминг Бурый медведь

Ногти Мадагаскарский руконожка

Кожные железы потовые, сальные, пахучие, млечные (видоизменение простых трубчатых желез)

Скелет

Череп (волка)

Мышечная система Дифференцирована и представлена множеством разнообразных мускулов. Наличие куполообразной мышцы-диафрагмы. Развита подкожная мускулатура. Мускулатура, двигающая нижнюю челюсть.

Наличие куполообразной мышцы-диафрагмы Диафрагма

Подкожная мускулатура

« Биологический тир» 1. В каких условиях живут млекопитающие? 2. Какие органы чувств у млекопитающих достигли значительного развития? 3. Млекопитающие теплокровные животные. Какие животные называются теплокровными? 4. Чем питались предковые формы млекопитающих? 5.Что обеспечивает лучшую сохранность молодняка в разнообразной обстановке? 6. Сколько позвонков в шейном отделе позвоночника у млекопитающих? 7. Верно ли утверждение: «Забота о потомстве приводит к сокращению рождаемости у животных». Докажите свою точку зрения.

Ответы к игре «Биологический тир» 1. Живут в самых разнообразных условиях: на поверхности земли, в почве, в морской и пресной воде, некоторые приспособились к полету в воздухе. 2. Зрение, слух, обоняние, осязание, вкус. 3. Теплокровными называются животные у которых постоянная температура тела. 4. Насекомыми. 5. Вынашивание детенышей, живорождение, питание молоком, забота о потомстве. 6. 7. 7. А у животных, у которых большая плодовитость много потомства гибнет от неблагоприятных условий и т. д.

Домашнее задание Изучить текст на с. 222—224 до статьи «Головной мозг», ответить на вопросы 1—6 рубрики «Проверьте свои знания».. Рабочая тетрадь с.71 задпние143-144.